Grupo Josiene Rocha Lima 5 NA

   ATIVIDADE P2

  TRABALHANDO COM ENIGMAS MATEMÁTICOS

 1) Em um ônibus cabem 35 pessoas sentadas e 20 pessoas em pé. Quantas pessoas cabem dentro deste ônibus? 

4) Gabriel comprou um saco com 20 balas. Ele deu 14 balas pra sua prima. Com quantas balas Gabriel ficou?

3) Um prédio tem 5 andares, cada andar tem 4 apartamentos. Quantos apartamentos têm neste prédio? 

2)  Maria tem 15 balas e quer dividir igualmente essas balas em 3 pessoas. Quantas balas cada pessoa irá  ficar? 


GRUPO:

JOSIENE  ROCHA LIMA           RA: 5811147081  5NA

IZABEL CRISTINA                     RA: 5814976271  5NA 

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ATIVIDADE INDIVIDUAL

ATIVIDADE DE SERIAÇÃO

ATIVIDADE DE CLASSIFICAÇÃO

http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/04/atividades-de-seriacao-e-classificacao.html
http://tersolbsm65.pbworks.com/w/page/20593392/Classifica%C3%A7%C3%A3o%20e%20Seria%C3%A7%C3%A3o

JOSIENE C. ROCHA LIMA   RA: 5811147081  5NA

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ATIVIDADE INDIVIDUAL

ATIVIDADE DE SERIAÇÃO

ATIVIDADE DE CLASSIFICAÇÃO

http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/04/atividades-de-seriacao-e-classificacao.html
http://www.ensinar-aprender.com.br/2011/04/classificacao-de-objetos-atividades.html

IZABEL CRISTINA  RA: 5814976271  5NA 

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ATIVIDADE EM GRUPO:

                                         O sistema de Numeração Decimal

O que é sistema de numeração decimal.

É um conjunto de numeração de posição que utiliza a base dez (10) É uma linguagem matemática que usamos no dia-dia, é uma linguagem estruturada, organizada e formalizada para  expressar quantidades, posições, medidas, espaços formas, relações etc.

O que é o material dourado e pra que serve.                                                             

Destina-se atividade que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema, de números, unidade, dezena, centena, unidade de milhar.

Quais são as ideias de Maria Montessori em relação ao material dourado.

A ideia Maria Montessori foi representar os números adquirir conhecimentos de contato manual, desenvolver o intelecto através da exploração do material e ela pode decodificar o mundo.

 Como você aprendeu Dezena, Centena e Milhar.
 Aprendi que:
10 unidades= 1 dezena=10
10 dezenas =1 centena=100
10 centenas =1 unidade de milhar=1000

Descreva sua aula para ensinar dezena para as crianças de 6 anos no  1º Ano do ensino fundamental.
Jogo de contagem onde pode  usar os números de um a dez. Dê aos alunos até 20 palitos de dentes e peça que todos eles adicionem um de cada vez à mesa enquanto dizem o número de palitos. Lembre-se de que eles só podem usar os números de um a dez. Por exemplo, quando chegarem a 11, eles devem dizer "dez mais um", a 12, "dez mais dois", e assim sucessivamente. Amarre cada grupo de dez palitos com elásticos de borracha.

Referência Bibliográfica 

Ramos, Luzia Faraco.Conversas sobre números, ações e operações: Uma proposta criativa para o ensino da matemática nos primeiros anos. São Paulo: Ática, 2009.

GRUPO:

JOSIENE C. ROCHA LIMA  RA: 5811147081 5NA

IZABEL CRISTINA               RA: 5814976271 5NA

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ATIVIDADE INDIVIDUAL:

INDICAÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL QUE TRABALHE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS 

A proposta é oferecer a integração entre pais, educadores e crianças menores, na pré-alfabetização. Elas aprendem a reconhecer os números, a contar e a quantificar, ouvindo frases curtas, lidas pelos adultos enquanto observam as ilustrações.

Autor: FINZETTO, MARIA ANGELA

Assunto: LITERATURA INFANTO JUVENIL

Coleção: BRINCANDO COM A MATEMATICA

Faixa etária: 3 a 5 anos

Páginas: 16

Formato: 20x27 cm

Acabamento: BROCHURA (LOMBADA CANOA)

ISBN: 8573898119

EAN: 9788573898118

http://www.bebetoys.com.br/produto-1364/tudo-para-bebe/livro-infantil-brincando-com-a-matematica:-aprendendo-a-contar-todolivro

JOSIENE C.ROCHA LIMA  RA: 5811147081 5NA

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ATIVIDADE INDIVIDUAL:

INDICAÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL QUE TRABALHE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS 

Este livro enfoca a subtração, usando números de 1 a 20 e construindo os conhecimentos numéricos gradualmente

ANO: Acima de 5 anos de idade.

Gênero

INFANTIL

Editora

CIRANDA CULTURAL

Número de Páginas

27

Formato de Foto

CIRANDA CULTURAL

IZABEL CRISTINA   RA: 5814976271  5NA

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Atividade P2   -   Individual

1 - Invente um problema que possa ser resolvido com a operação 20 x 12=240.
Caio comprou 20 pacotes de bolachas, com 12 bolachas em cada pacote.

Quantas Bolachas ha nos 20 pacotes?

 20 X 12 = 240

Ha nos 20 pacotes 240 bolachas.

2 - Invente outro problema com os seguintes dados: 20 bolas / 12 reais.
Pedro gostaria de comprar 20 bolas, mas ele só tem 12 reais, quanto deve
custar cada bola para ele conseguir comprar com o dinheiro que ele tem.

12 : 20 = 0.60

Cada bola deve custar 0.60 centavos

3 - Leia o problema e verifique quais poderiam ser as perguntas para estes problemas.

a) Em uma caixa contém 10 bombons.

Problema sem solução.

b) Sandra pagou R$ 24,00 reais por 04 pacotes de meias.

Se em 04 pacotes de meias Sandra pagou 24,00 reais.                    

Sandra pagou Quanto em cada pacote de meia.

24 : 4=6

Sandra pagou 6 reais.

c) Em um auditório há 10 fileiras com 10 poltronas em cada fileira

 Se existe 10 fileiras no auditório com 10 poltronas.

 Quantas poltronas cabe No auditório.

  10 x 10= 100

  cabe no auditório 100 poltronas.

Josiene C. da Rocha Lima   RA: 5811147081 5NA

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Atividade P2   -   Individual

1 - Invente um problema que possa ser resolvido com a operação 20x12=240.

Em uma caixa há 20 garrafas de refrigerantes, cada uma contém 12 garrafas, quantas garrafas há na caixa? 
20x12= 240 garrafas.

2 - Invente outro problema com os seguintes dados: 20 bolas / 12 reais.
Fui na loja comprei 20 bolas, a minha conta deu 12 reais,quanto custou cada bola?

12:20=0,60. cada bola custou 0.60 centavos.

 3 - Leia o problema e verifique quais poderiam ser as perguntas para estes problemas.

a) Em uma caixa contém 10 bombons.

sem solução de problema

b) Sandra pagou R$ 24,00 reais por 4 pacotes de meias.

Quanto custou cada pacote de meia que Sandra pagou.

24:4=6 reais.  cada pacote de meia custou 6 reais.
c) Em um auditório há 10 fileiras com 10 poltronas em cada fileira.
Em um auditório.

 Em uma auditório há 10 fileiras com 10 poltronas em cada fileira.

R. Quantas poltronas cabem no auditório?

10x10=100

100 poltronas

IZABEL CRISTINA   RA: 5814976271  5NA

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                                               SOLUÇÃO PROBLEMA 
Enigma para criança de 9 anos (em grupo)

caio ganhou da sua madrinha 92 reais, e da sua mãe 46 Reais, ele comprou um jogo por 27 reais. Quanto restou do dinheiro do caio?

           92                               138

     +    46                             -   27

    _________                  ________

          138                              111

R= Restou 111 reais.

       

                           

                                 Grupo:

Josiene C. da Rocha Lima    RA: 5811147081 5NA

Izabel cristina                        RA: 5814976271  5NA